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    為人父母都會經歷暴風驟雨般的子女青春期叛逆階段

    叛逆教育未知2020-11-26

    導讀:...

           叛逆是正常的生理現象,是孩子建立獨立人格的自然結果,多發生在初中階段,主要原因有三方面。首先是初中學業壓力加重,造成孩子的心理負擔。其次,周圍環境改變,從幼年進入青春期,周圍的同學也成為少年,遇到人生中最早期的人際交往問題。另外一個很重要的原因,就是孩子進入青春期身體內分泌方面也會發生新的轉變。導致了孩子出現易怒現象,情緒不穩定的情況。所以作為家長,我們應該清醒的意識到,""叛逆""是正常的,是孩子即將長大成人的標志。

    圖為叛逆孩子管教學校
           在知曉了原因,我認為家長作出的應對辦法是應該是應該盡早建立"講理"的溝通方式,逐步的培養孩子成為一個講道理,明事理的人,這樣呢,家長在家庭當中的建立溝通的這樣一種交流方式。孩子,如果說對了的話,家長應該聽建議,按照孩子自身的想法,去幫助孩子梳理人生的規劃和定位,以及各階段的方向和目標,這樣的可以在很大程度上避免孩子。出現劇烈叛逆的情況。
           發生叛逆我們要采取措施,轉移孩子的注意力,避免出現沖突。孩子發生叛逆時的家長都很苦惱,但這也是考驗家長責任擔當的時刻。我們要積極應對。
           可以考慮通過引導孩子建立興趣,比如鼓勵孩子參與非身體對抗性的體育運動,比如網球、乒乓球等活動,幫助孩子消耗掉多余的能量,同時也會讓孩子將注意力轉移到體育活動中。
           對于不太適合體育運動的孩子,可以考慮參與科技活動,比如青少年人工智能課程,從智能玩具體驗、少兒編程實驗、智能硬件試驗、交互體驗制作、智能家居設計和人工智能實踐,會引發孩子極大的學習興趣,讓孩子遠離不良群體,投身到科技探索與學習當中,在掌握未來謀生技能的同時,還能夠建立良好的思維、做事習慣。
           正如我們常常聽到的,孩子是父母的一面鏡子,孩子的身心需要我們單位精心呵護與養育。創造平等的家庭環境,為孩子梳理正確積極的人生觀,既進到我們為人父母的擔當,同時也為我們的美好生活栽下了幸福的種子。
     

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