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     校 長 工 作 職 責
     
          一、在董事長的領導下,堅決貫徹國家的教育方針及地方教育法規,遵守學校的制度及形成的各項決議、決定,并負責對學校的各項工作進行全面管理。
       二、正確理解特殊教育的辦學理念、方針、目的,不斷提高教學水平及個人素質,在社會上和教職人員樹立良好的形象。
       三、堅決執行董事會下達 的各項決定,帶領全校教職人員順利地完成各項工作,并對董事長負責。
       四、根據學生的特殊性,組織制定學校的教學案件及培訓計劃課程,編制學校的教育方案,確實把教育轉化及安全工作放在一切工作的首位。
       五、做好學校的教育、培訓、后勤等計劃的審批工作,對教職人員,做到因材而用,加強教職人員的教育培訓,在選用人才上嚴格把關。
       六、對人才的分配,做到合理使用,重視人才戰略思想,實施人才教育與人才培養的發展,培養人才就是發展我校原則,強調教職人員的政治、思想、教育及道德素質,使每位教職人員都成為我校的合格人才。
       七、加強對教育質量的提高,確實讓學生在學校學習時間有較好的認知和轉變,正確地認識擇差教育的重要性,做到人家長滿意,學校滿意,社會認可。
       八、在教育培訓時間,時刻注意和提高教學水平,及時調整教學方案,做到監管不體罰,不大罵學生。
       九、注意收集信息,掌握社會對我校的認可程度,為我校的可持續發展而努力。
         
     
    辦 公 室 主 任 工 作 職 責
     
     
       一、在董事長、校長的領導下,熟悉學校的辦學理念及管理制度,執行校領導的指令并堅決完成下達的各項工作任務,重要問題及時向上級領導報告。
       二、具體負責學校的對外聯絡工作,協助有關人員做好形象設計與推廣,建立校園文化建設與宣傳。
       三、負責各部門的定編、定崗的編制工作及新入職招聘、審批、培訓工作,根據學校實際情況選用人才。
       四、根據學校的特殊性,完善制訂或修改學校的各項管理制度,負責學校人事的考核和評定工作,做到人才必留,人才須科學,合理使用的原則。
       五、做好并負責學校對外聯系與家長的接待工作,在接待和處理問題中,要有禮,有節,待人寬厚誠實。
       六、建立學校各類會議制度,會議形式及會議控制安排,做好各類會議記錄,記要的整理存檔工作。
       七、負責董事會、學校的各項決定、決議的上通下達的傳遞工作,注意收集有關信息和資料保密工作,收集和建立各類人事,學生信息及檔案的整理并完整無缺的保存。
       八、負責并做好教職人員的福利工作,靈活合理的利益學?,F有資源,做好有利于學校的各項工作。
        
                                    
    德 育 處 主 任 工 作 職 責
     
          一、在校長的直接領導下,帶領德育處的教職人員,嚴格執行學校的各項制度、決定、決議,定出學校的培訓編制計劃。
       二、有良好的軍事素質,培訓技巧和管理能力,努力提高軍事技能與培訓水平,協助校長組織德育老師完成對學生的各項教育培訓科目,抓好德育老師的教育培訓技能工作。
       三、堅決貫徹學校的辦學理念,方針原則,做到和諧教育氛圍,堅決控制不體罰,不大罵學生,能保持經常與學生溝通交流,協助各部門進行對學生的輔導工作。
       四、時刻掌握學生的思想動態,積極匯同心理老師做好學生的轉化,并編制個案轉化方案。
       五、強調與各部門的協調合作,能聽取下級不同的意見,及時改進工作方法,調整培訓計劃,預防意外事件發生。
       六、組織實施對本部門的老師進行有效培訓,設定培訓項目及內容,培訓內容必須根據學校制定的調和及學校的管理制度進行。
       七、做到愛崗敬業、勤學苦練,熱愛特殊教育事業,有愛心、責任心,以人為本,為人師表,在師生中作出表率。
       八、嚴格控制學校的培訓計劃及文件的保密,做到不外泄,堅決完成學校交給的各項工作。
      
     
    心 理 輔 導 老 師 工 作 職 責
     
          一、堅決遵守學校的各項規章制度,服從學校領導的工作分配。
       二、熱愛學校的心理健康教育工作,為學校心理健康教育的開展獻計獻策,恪守心理工作者的道德規范。
       三、遵循“尊重、理解、誠信、保管、助人、自助”的原則;認真做好學生、家長的咨詢工作,完成輔導記錄,建立和完善心理檔案。
       四、守時守信、真誠服務,讓心理輔導工作真正成為學校的學生成長平臺,每周至少開設兩次心理健康教育課,專題講座或報告。
       五、心理輔導老師應不斷學習和心理健康教育的相關知識,提高自己的專業素養,輔導技能和服務水平,努力維護學校心理輔導的聲譽,推動學校心理咨詢事業的發展。
       六、嚴格要求保密原則,對學生的有關資料,案例予以保密,必要時單獨管理,因專業和教學需要進行案例討論或安全研究,相關案例信息應得到學生的許可后可以例外,對涉案、吸毒、自殺等危機事件進行及時干預。
       七、危機干預:在心理輔導中,如果發現學生有危害其自身、學校、家庭、社會安全的情況,心理輔導老師可先采取必要措施,防止意外事件的發生,及時報告校領導或本部門負責人處理。
       八、心理輔導老師,應保持自身情緒的穩定與身心發展,當自身處于極度疲勞被動狀態時,應避免接待學生咨詢,待情緒穩定后,方可接待心理咨詢。
       
       
          
     
    文 化 老 師 工 作 職 責
     
         一、認真遵守學校的各項規章制度和教學管理的有關規定,熱愛本職工作,維護學校的榮譽和名聲,積極配合校領導開展各項教學工作。
       二、上課之前做好備課、教案工作,根據教材和學生的實際情況,編寫教案,即要備教材,更要備學生,嚴格按照課程安排進行開展教學活動。
       三、不打罵和侵犯學生的人格及物品,不說臟話,用心教育,對學生一視同仁,注意都是形象,做到為人師表。
       四、積極配合德育老師,了解學生現有文化程度,協助德育老師做好學生的思想轉化,多與學生溝通交流,并配合心理老師開展心理等各項工作。
       五、課堂上善于應用教學機制,積極調動學生的智慧和主動性,使課堂生動有趣。
       六、老師要教書育人,用正確的思想引導學生,用高尚的情操陶治學生,用良好的教風影響學生,關心愛護學生,教學相長,成為學生的良師益友。
       七、自覺維護課堂教育的嚴肅性,上課時老師應保持穩定的情緒,保證教學質量及正常運轉。
       八、做好教學計劃,新生文化測試及信息反饋,分階段性進行教學工作總結,建議調整教學方法,使能達到更好的教學效果,對特殊學生實施“因才施教”的原則。
       
                     
                      
    德 育 老 師 工 作 職 責
     
        一、嚴格遵守學校的校規校紀,作風嚴謹正派,絕對服從命令、聽指揮,具有很強的責任感和使命感,熱愛特殊教育事業。
       二、忠于職守,對學生高度負責,管帶好每位學生的安全,關心學生的思想變化,做學生的老師益友。
       三、要有良好的軍事素質和管理技能,作風嚴謹,培訓技能水平過硬,認真組織學生完成教學培訓科目,抓好教育培訓工作的落實。
       四、嚴于律己,儀表整潔大方,不在學生面前吸煙,打牌,不說臟話,給學生做一個表率作用。
       五、不侵犯學生的人格及尊嚴,不侵占學生的利益,為學生的轉化與進步盡職盡責。
       六、嚴肅各班的作風,紀律建設,處處以身作則,從我做起,要求學生做到的,必須自己先要做到,嚴格規范德育老師自身的行為習慣。
       七、積極有效的監督,指導學生,時刻將學生放在視線范圍,避免學生發生意外事件。
       八、與學生“同吃、同住、同訓練、同學習、同娛樂”,努力做好一對一的思想交流溝通工作及行為矯正,及時了解學生的心理動態,積極配合各部門的工作,并做好登記建檔工作。
       九、制定每個學生的矯正計劃,及時調整教育、培訓和管理方法,監督學生的生活,內務及個人衛生,注重對學生的思想道德教育,使之達到最佳轉化效果。
       
                
       
    新 聞 編 輯 工 作 職 責
     
          一、認真執行學校的各項規章制度及決議、決定,在學校校長的領導下,積極配合學校開展各項新聞宣傳工作。
       二、負責學校的形象設計與維護校園各類文化宣傳,校內新聞事件的正面報道及相關照片的拍攝。
       三、主動聯系、配合社會各界媒體對我校新聞的報道,為社會各界媒體提供有價值的新聞素質。
       四、努力學習新聞寫作知識,提高新聞寫作水平,根據學校的辦學理念及辦學要求,宣傳我校在校師生的好人好事及培訓教育效果。
       五、新聞要有結合我校辦學理念為導向,深入到教職人員,學生的思想教育、心理動態,真實、客觀的進行報道老師、學生的先進事跡。
       六、加強與部門及學生的溝通和交流,與他們結為益友,掌握學校教學新的動態,為學校持續發展獻計獻策。
       七、學校新聞寫作人員必須時刻了解市場信息,反饋要及時,便于學校領導及招生辦調整招生新政策,使學校加大尋社會服務力度。
       八、在展開新聞報道的同時,還要協助我校招生網絡后臺的跟蹤及維護工作,在工作中必須要有創新思維,大愛的胸懷,真實客觀的寫作,為我校招生工作提供可靠的依據和招生的保障。
       
       
                                       
     
    安 全 值 班 員 工 作 職 責
     
          一、堅決遵守“青少年素質教育”學校的有關規定,履行學校關于安全工作管理條例,做好各項安全管理工作。
       二、安全值班員在德育處領導下,負責全校的安全檢查監督,消除不安全隱患,使全體師生有一個良好的學習環境和工作環境。
       三、值班員每天必須對有隱患的地方進行檢查,如:門、窗、玻璃、鎖、刀具等的檢查,如發生問題應及時采取措施并上級領導報告,匯同相關部門進行修復,學習安全工作不僅是值班員的責任,也是全體教職人員的責任和義務。
       四、檢查每天,每個班次的內務衛生的室外環境衛生是否按要求打掃及物品擺放是否整齊,并將每天檢查結果向德育處負責人或主管領導報告。
       五、嚴格按照學校制度的作息時間進行休息,休息之前必須清查各班學生人數,做到按時關燈、風扇、空調等,做好常巡查,杜絕常流水、常明燈現象。
       六、值班員必須注意個人形象,著裝整潔大方,用語文明禮貌,待人熱情,服務周到。
       七、安全值班員在值日期間,嚴格遵守本職責,對來??疾?,在校學生家長來校探視等外來人員,本校教職人員休假及所有人員進出必須做好詳細登記。
       八、安全值班員在完成以上工作時,同時還要監督課程的執行情況及課堂紀律情況,并對當天的課程執行情況向上級領導匯報。
       
       
       
     
                      
     
    廚 師 作 職 責
     
         一、廚師在后勤處主任的領導下,嚴格遵守學校的各項制度,根據學校有關餐飲的規定,做好廚房的各項工作,并對學校餐飲衛生工作負責。
       二、對學校購進的食物,如青菜、肉食、蛋、大米等食品要嚴格把關,對霉爛變質食品有權拒絕進入學校食堂。
       三、廚師應注意個人衛生,做到勤洗手,勤換衣服及工作服,對食堂內的環境衛生,做到鍋臺、案臺、案板干凈衛生,無雜物,嚴禁蚊蟲在案板上爬行。
       四、按照我國食品管理條例,從事餐飲行業人員必須進行一年一次的身體檢查(體檢),如有轉染病史的人員不能從事學校的食堂工作,體檢報告必須對師生及家長公示。
       五、要做到勤儉節約,能用的食物堅決不丟,不能使用的食物堅決不用,并及時處理,不能在食堂存放,保持食堂餐廳地面、桌面無雜物,做到干凈衛生。
       六、盡最大的努力,將飯菜做得可口,保證教職人員和學生吃好吃飽,注意營養搭配,生、熟分開存放,預防細菌感染轉播。
       七、按學校規定開放時間,做到按時按點開放,同時保證食堂的菜刀、鍋鏟等用具放好,鎖在一個固定的安全位置。
       八、強調廚師的個人素質,加強廚師的烹飪水平,盡職盡責地做好食堂的各項工作。
     
                                      (以上版權歸屬青少年素質教育集團,轉載,翻版必究法律責任)

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